269:第一节课
“砰……” 一个身穿黑红色宇宙军服的中年军官,怒气冲冲地拍着桌子,指着艾尼克的鼻子怒骂道:“你再说一下你刚才的话!” “这不是给人追着到处跑吗? 打不过,又想打,太无知了……” “!@#!%¥……” 军服中年军官听见艾尼克的话后,忍不住气的一串国骂就是脱口而出。 这节课是星灵文明的第一节课,也是星灵人第一次与银河人一起混合上理论课。 而这节课的内容,教的是游击战战术。 游击战战术,一直是联盟的看家战术,且有太多的例子证明这种战术的牛逼之处了。 所以,军官在开课前只提了一嘴,随后就开始播放相关例子的片段,让大家观看。 军校的学员们看的津津有味,体会着例子中的各种情况,并且不断在脑海中进行敌我双方的模拟。 而艾尼克这些星灵人,在看完这些例子后,就忍不住嘀咕起来了。 然而,在虚拟教室中,就算再小声的嘀咕,也能清晰地传达到教官的耳中。 听见这些星灵旁听生的嘀咕后,教官忍不住点名艾尼克! 结果嘛…… 教官现在拳头也痒,牙也痒,一股气憋着胸口中,完全发泄不出来。 “游击战术!” 随后,教官拍着身后的投影,怒吼道:“这些片段中的例子,使用的战术叫游击战术! 游是走,击是打,字面理解为游动攻击。 游而不击是逃跑主义,击而不游是拼命主义。 游击战的精髓是敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。 遵循合理选择作战地点、快速部署兵力、合理分配兵力、合理选择作战时机、战斗结束迅速撤退五项基本原则的作战方式,叫做游击战。 我看过丁将与风校的录像,你们星灵人玩的就是拼命主义! 打的过,打,打不过,还是打。 这简直就是无脑的行为!” “……但是,星灵文明使用这种战术已经歼灭了不下四个文明了……” 艾尼克弱弱地说道:“至于你说的游击战术,在我们看来真的太无为了…… 实力不足,游击来游击去,还不是无法击败对方? 而且,你们播放的是星内战术,不适用于宇宙之间的战斗吧!” “还有还有,就算是在星球内,搭配上宇宙战舰的扫描系统。 地面上的机甲部队完全不用担心被偷袭啊!” “如果这样的话,那我们还不如直接让战舰把宜居星地表轰炸一遍算了。 这样,我们就不用派遣地面机甲部队进行清扫了。” “难怪我们星灵文明没有机甲部队,原来如此……” “这样想想,我们的战术实际挺厉害的!” “……” 艾尼克的话就像火星一样,直接让其他三十九位星灵留学生议论纷纷起来。 “!@#!@#” 教官看着逐渐吵杂起来的课堂,气的国骂连连,随后更是再次怒吼道:“安静!” “……” 听见教官的怒吼后,星灵人乖乖地停了下嘴巴,用可怜兮兮目光看着教官。 而教官则揉了揉眉心,一时间不知道怎么继续讲解。 星内游击战与宇宙游击战的核心实际是一样的。 就像丁应忠第一次试探混合舰队的时候,用的就是游击战的思维…… 然而,这种变通,星灵人居然不理解!? 一加一等于二。 二加零就不等于二了是吧!? 亏这位战术教官特意把游击战术拿出来,给他们进行讲解…… 结果嘛…… 有目共睹,惨不忍睹! “这样吧……” 教官强行平复心情后,直接播放了丁应忠提供的录像,和艾尼克说道:“这几个片段,你应该经历过,你们从中能看出几个战术思维?” “哈!” 艾尼克看见这战术,直接笑道:“安排这战术的时候,我们在他们身边! 从头到尾我都知道!” 随后,艾尼克详细地把丁应忠他们说过的话,做过的事讲了一遍,最后总结道:“……所以,这种战术对时机与地形要求非常关键。 之后,经过我们的讨论发现。 丁应忠使用的战术只能适用于当时的情况,不适用于多种情况。” “……” 教官尴尬而不失礼貌地点了点头,然后直接无视掉艾尼克的回答:“你坐下吧…… 来,我们来分析下这些例子的具体细节……” 与此同时,在企业管理的课上,沐沐化身了十万个为什么。 “工作岗位不是都一样的吗? 为什么会说有人工作能力强,有人工作能力弱?” “能力,性格,环境,心态? 他既然在做这个工作的内容,那就说明他能力达标了啊! 而其他方面,为什么会影响他的工作?” “差异性? 什么是差异性? 工作岗位是需要固定的能力,这种能力不是达标后才能进入工作岗位吗? 既然如此,为何有差异性?” “不断学习? 他的能力进步不进步,不都是满足这个工作岗位吗?” “升职加薪? 那为什么不直接进入更高级的工作岗位呢?” “能力不行? 学习就一定能提升能力的吗?” “还有还有……” 企业管理课的老师,随着沐沐的问题,整个讲课节奏逐渐混乱了起来。 最后,好好的一节企业管理课,变成了性格与学习能力解答课…… 至于耑…… 在舰长课上,它也是语出惊人。 “士气是什么?” “不对啊,战舰的cao作步骤都一样,为什么士气会影响战斗力?” “还有,为什么下达命令的时候需要考虑士气?” “合适的时候下达合适的命令? 命令不就是命令吗? 为什么会分合适与不合适?” “不合适的命令会造成士气低迷? 士气低迷会导致战斗力下降? 战斗人员服从命令不是必须的事情吗?” “死亡? 战斗人员死亡不是必须要面对的吗? 这个是命令有什么关系? 死了就死了……” “战斗有战损是必然的,为什么需要理会战斗人员想法? 只要下达命令,它们服从命令就行了! 想法很重要吗?” “还有还有……” 随着耑的反驳,战舰课的老师与学员们,看耑就像看一个冷酷无情的战争机器一样。 死亡人数,在它的内心中,真的只是一串冷冰冰的数字! 为了完成任务目标,耑完全不在乎会死亡多少人! “……所以,它们太木讷了!” “……所以,它们太固执了!” “……所以,它们太不仁了!” 这几位开课老师结束讲课后,就立即找上了郭逸,最高执行官,洲长,还有一些相关人员,把上课时发生的事情,完完整整,不添油加醋地汇报了给他们。 而最高执行官等人,听完这几位老师的汇报后,都陷入震惊与懵逼的状态。 除了丁应忠与黑猫…… 星灵留学生,银河文明到底能不能教啊?